Por Carlos García.
En sujeto en las pantallas.
Hoy me sorprendí tocando la pantalla de mi ordenador de mesa en espera de que sucediera alguna acción. Mi computadora es todavía de ese tiempo donde las pantallas no nos daban lo que queríamos en cada momento sino que teníamos que trabajárnoslo un poco. Fue el absurdo del acto lo que me hizo caer en la cuenta de algo que en realidad no era tan absurdo: la evidencia de un cierto acostumbramiento, de un hábito que no fue siempre así. La pantalla me evocó de repente la sensación de un otro que no me estaba dando lo esperado en el momento esperado.
Puede parecer una imagen absurda, pero es en la “absurdez” de donde a menudo nos encontramos con nuestras mayores incongruencias. [read more]
Cómo romper con la repetición.
Por Enrique Cortés.
Voy a empezar contando una pequeña viñeta, esta viñeta durante un tiempo y siempre que tenia la ocasión yo la contaba; hasta que mis compañeros empezaron a decirme que era un poco repetitivo y yo dejé de contarla; pero hoy me viene al “pelo”; ya que de lo que quiero hablaros es precisamente de la repetición o mejor dicho de como el psicodrama freudiano posibilita poder romper con la repetición. [read more]
Por Carlos Garcia
Si escribo es porque quiero que mi voz haga justicia a la palabra, que transite el vértigo de la vergüenza y haga espacio a los males de la vida, del amor y el desamor. Si escribo es porque creo en la palabra, que se abre camino como un farol en la bruma y nos permite el encuentro con el camino perdido.
Cuando el llanto se despliega sin saber por qué lo hace, cuando el cuerpo se duele enmudecido y lo siniestro del síntoma se presenta sin aviso… solo nos queda la palabra.
Porque aunque en su libertad divulgue los secretos sin aviso e invente la oración de los ateos, embadurne de rojo la memoria dando cuenta de las ausencias no queridas, ladre como un perro rabioso o gima como un niño abandonado… del corazón dolorido sabe abrir los postigos[1]. [read more]
Por Reme Padilla. Psicodramatista.
La regla (fundamental) de Abstinencia en Psicodrama Freudiano.
“…Ceder a los reclamos de la transferencia, cumplir los deseos del paciente de una satisfacción tierna y sensual, no sólo es prohibido por legítimas consideraciones morales, sino que resulta por completo insuficiente como medio técnico para el logro del propósito analítico…” Freud.
¿Qué puede ocurrir en un grupo de psicodrama freudiano si el animador pierde el lugar de la escucha analítica? Una de las consecuencias inmediatas es que el animador no quede fuera del registro imaginario y se dedique a satisfacer la demanda (de amor) del participante del grupo, en ese lugar, el animador se ofrece como un yo que forma parte de la serie de objetos especulares que, en tanto portadores de satisfacción sustitutiva, obturan la falta y el discurso se detiene.
Estamos hablando de la cuestión técnica, en concreto: de la regla de abstinencia y el principio de neutralidad en psicoanálisis, en psicodrama freudiano, y … sobre todo el riesgo de no tenerlas en cuenta en el transcurso de una representación.
La regla de abstinencia es el fundamento de la cura psicoanalítica, es decir: denegar las satisfacciones sustitutivas propicia la pregunta por el deseo, precipitando la aparición del sujeto.
Decía Freud: “…la técnica analítica impone al médico el mandamiento de denegar a la paciente menesterosa de amor la satisfacción apetecida. La cura tiene que ser realizada en la abstinencia…hay que dejar subsistir en el enfermo necesidad y añoranza como unas fuerzas pulsionantes del trabajo y la alteración, y guardarse de apaciguarlas mediante subrogados…”.
La regla de abstinencia, por un lado, al exponer al sujeto a cierto padecer objetivo mediante frustración en el campo de la transferencia, actualiza conflictos que pueden ser abordados en el dispositivo analítico; y por otro la denegación de la satisfacción pulsional permite alcanzar el «propósito analítico».
En este sentido, imponer la frustración a la satisfacción es la estrategia fundamental de la técnica analítica, la regla de abstinencia es una indicación técnica para el analista y es únicamente responsabilidad suya.
Por consiguiente, lo mismo ocurre en un grupo de psicodrama freudiano:
- Matilde: “Estoy preocupada por mi hija, creo que no es feliz”.
- Animador: “Estar preocupado por un hijo es un trabajo toda la vida” (asintiendo con la cabeza).
¿Qué ha ocurrido aquí? En realidad, varias cosas: la primera que el animador ha taponado el discurso del sujeto (dándole la razón e incluso asintiendo con la cabeza y el cuerpo); la segunda es que con esta intervención ha impedido la aparición de nuevas cadenas significantes; la tercera señala en la dirección de que el animador ha “comprendido de más”, y se ha mostrado, ahora la participante “sabe de él”, y con ello ha puesto de manifiesto la necesidad de tener en cuenta otra indicación técnica que también señaló Freud: “…El médico no debe ser transparente para el analizado, sino, como la luna de un espejo, mostrar sólo lo que le es mostrado...”.
Esto es el principio de neutralidad; en el decir de Freud: “…El análisis respeta la especificidad del paciente, no procura remodelarlo según sus ideales personales –los del médico–, y se alegra cuando puede ahorrarse consejos y despertar en cambio la iniciativa del analizado…”.
Si seguimos con nuestro ejemplo, el paciente ahora sabe que lo el analista “espera de una buena madre”, cosa que puede ser interpretada como un consejo, cosa por otra parte que también va a tener su reflejo necesariamente en la transferencia, pero sobre todo lo que pone de manifiesto es la dimensión ética de nuestro trabajo.
En palabras de Mercedes B. de Moresco: “El terapeuta jamás debe ofrecerse como modelo de identificación. Esto implica la renuncia al lugar del “hacedor” para pasar a ocupar el lugar de “deshecho. Nuestra tarea no siempre es interpretar, es interrogar, traducir, desanudar, pasar de lo imaginario no simbolizado a la dimensión simbólica”. En la escena psicodramática el analista, más que interpretar, interroga; pone en suspenso la demanda, descentraliza al sujeto. No se ofrece como polo de identificación, sino como polo de transferencia, aunque su función sea la de favorecer las transferencias laterales.
Como vemos, en la intervención, el analista / animador debe huir de la pedagogía y adherirse al principio de neutralidad como indicación técnica; y será la atención flotante la que va a favorecer que el animador tenga esta posición de neutralidad: la atención flotante es la regla técnica a la que procura atenerse el psicoanalista al no privilegiar, en su escucha, ninguno de los elementos particulares del discurso del analizante.
La atención flotante es la contrapartida de la asociación libre propuesta al paciente y supone, como dice Pacho O’Donnell, “una escucha desprevenida y desprejuiciada de todo intento interpretativo”. La escucha analítica no atiende al contenido manifiesto del discurso del sujeto, puntúa aquello que aparece como una manifestación del inconsciente.
A modo de conclusión y para finalizar, decir que la posición de neutralidad se funda básicamente en que el analista se sustraiga como sujeto para dar lugar así a su función.
Que la posición de neutralidad implica abstenerse de la ambición terapéutica y la ambición pedagógica; y que implica también, no responder a la demanda de amor o a cualquier otro tipo de demanda del paciente, o a la propuesta, siempre presente, del paciente (y la propia tentación) de concretar un pacto narcisista que condenaría la relación analítica al registro de lo imaginario.
BIBLIOGRAFÍA:
- Cortés, E.: “Apuntes de psicodrama (freudiano)”(2004), ECU.Alicante. O’Donnell, P. et coll.: “El análisis freudiano de grupo” (1984). Ediciones Nueva Visión. Buenos Aires.
- Salomone, G. J.: “El principio de neutralidad y la regla de abstinencia. La perspectiva freudiana”. La psicología en ámbito jurídico. Reflexiones ético clínicas a través de un estudio cualitativo de casos”. Facultad de psicología. Buenos Aires.
- Freud, S.: “Trabajos sobre técnica psicoanalítica”(1911-1915).Obras Completas, Amorrortu ed,. Buenos Aires. Freud, S.: “Conferencias de introducción al psicoanálisis”. Obras Completas, Amorrortu ed,. Buenos Aires.
Retazo de una obsesión.
Por Enrique Cortés.
La clínica nos enseña cómo el obsesivo construye un Otro cruel, otro del cual quejarse de que no reconoce ni sus sacrificios ni sus méritos y que además se interpone, impidiéndole gozar.
Pero lo paradójico es que es él, el obsesivo, quien va a ser el cruel de los crueles, mostrándose como una víctima sacrificial, quejándose de que es el Otro quien no le deja vivir. El lobo con piel de cordero.
De manera tal que hace existir un Otro a quien dota de una demanda que es una demanda de muerte. Lo dota de una demanda de desaparición. [read more]
Por Enrique Cortés. Psicólogo. Psicoanalista. Psicodramatista.
Debo reconocer que estas líneas han sido fruto de la lectura y reflexión del libro de Graciela Jasiner; “Coordinando Grupos. Una lógica para los pequeños grupos”. En muchas de sus páginas Graciela se detiene a reflexionar sobre este papel, el del coordinador; reflexión que ha hecho eco en mí, como es patente.
Si recordamos el Banquete de Platón, recordaremos que a Agatón se le ha otorgado un premio de poesía y para celebrarlo organiza una fiesta en su casa. Sócrates prefiere no acudir, huyendo un poco de la muchedumbre; no obstante le comunica que si al día siguiente organiza algo más íntimo si que acudiría. [read more]
Por Carlos García Requena. Psicólogo. Psicodramartista. Miembro del Aula de psicodrama.
No es fácil que los adultos reconozcamos el lugar que los hijos ocupan en nuestro psiquismo, pero lo admitamos o no, vienen a llenar nuestros vacíos. Como nos canta Serrat:
«Cargan con nuestros dioses y nuestro idioma, nuestros rencores y nuestro porvenir. Por eso nos parece que son de goma y que les bastan nuestros cuentos para dormir. Nos empeñamos en dirigir sus vidas sin saber del oficio y sin vocación. Les vamos transmitiendo nuestras frustraciones con la leche templada y en cada canción. (…) Nada ni nadie puede impedir que sufran, que las agujas avancen en el reloj, que decidan por ellos, que se equivoquen, que crezcan y que un día nos digan adiós». [read more]
Esta Política de Cookieses parte integrante de las Condiciones Generales y la Política de Privacidad. El acceso y la navegación en el sitio, o el uso de los servicios del mismo, implican la aceptación de las Condiciones Generales (y por tanto de la Política de Privacidad y Política de Cookies). Por favor, léelas atentamente.
Te agradecemos que hayas decidido visitarnos. Queremos que tu experiencia en el sitio sea lo mejor posible, y por ese motivo hemos escrito esta Política de Cookies de la forma más transparente posible.
¿Qué es una Cookie?
Las cookies son archivos que contienen pequeñas cantidades de información que se descargan en el dispositivo del usuario que se utiliza cuando visitas un sitio web. Su finalidad principal es reconocer al usuario cada vez que accede a www.noeliatorresfisioterapia.com y nos permite, además, mejorar la calidad y la usabilidad de nuestra web.
Las cookies son esenciales para el funcionamiento de Internet; no pueden dañar el equipo/dispositivo del usuario y, si se encuentran activadas en la configuración de tu navegador, nos ayudan a identificar y resolver posibles errores de funcionamiento de www.auladepsicodrama.com.
Tipos de Cookies
Hay diferentes tipos de cookies. Todos ellos trabajan de la misma manera, pero tienen pequeñas diferencias:
a) Cookies de Sesión .Las cookies de sesión duran solamente por la duración de tu visita y se borran cuando cierras el navegador. Su finalidad principal es identificar el tipo de dispositivo, apoyar la seguridad sitio web o su funcionalidad básica. No contienen información personal que nos permita identificar a una persona.
b) Cookies Persistentes o Permanentes:
Se almacenan en el disco duro del dispositivo y nuestra web las lee cada vez que realizas una nueva visita a www.auladepsicodrama.com; posee una fecha de caducidad o expiración determinada, cumplida la cual la cookie deja de funcionar. Nos permiten identificar tus acciones y preferencias; analizar las visitas y nos ayudan a comprender cómo llegan los usuarios a nuestra página y mejorar nuestros servicios.
c) Cookies de Funcionalidad:
Permiten a www.auladepsicodrama.com recordar decisiones adoptadas por el usuario, como su login o identificador. La información de estas cookies recogen se anonimiza (es decir, no contiene ni tu nombre, dirección, u otros datos).
d) Cookies de Terceros:
Las cookies de terceros son las cookies que instala un sitio web que no es el que estás visitando; por ejemplo, las usadas por redes sociales (como Facebook) o por complementos externos de contenido (como Google Maps). Además, algunas empresas de publicidad usan este tipo de archivos para realizar un seguimiento de tus visitas en cada sitio en el que se anuncian.
e) Cookies Analíticas:
Son cookies que tienen por finalidad el mantenimiento periódico y garantizar el mejor funcionamiento y servicio al usuario; recopilando datos de tu actividad.
Uso de Cookies por parte de www.auladepsicodrama.com.
Mediante el acceso a www.auladepsicodrama.com, aceptas de manera expresa que podamos usar este tipo de cookies en tus dispositivos. Si desactivas las cookies, puede que tu navegación por www.auladepsicodrama.com no sea óptima y algunas de las utilidades que dispone www.auladepsicodrama.com no funcionen correctamente.
a) Cookies propias. Con el fin de reconocerte y prestarte un mejor servicio, nuestro sitio utiliza cookies (pequeños archivos de texto que tu navegador almacena) propias. Las ventajas que conlleva la aceptación de nuestras cookies se traduce en un ahorro de tiempo. Asimismo pueden ser utilizadas también para reconocerte entre visitas sucesivas y así adaptar el contenido que se te muestra, para obtener información acerca de la fecha y hora de tu última visita, medir algunos parámetros de tráfico dentro del propio sitio, y estimar el número de visitas realizadas, de manera que podamos enfocar y ajustar los servicios y promociones de forma más efectiva.
Ninguna cookie permite que pueda contactarse con tu número de teléfono, tu dirección de correo electrónico o con cualquier otro medio de contacto. Ninguna cookie puede extraer información de tu disco duro o robar información personal.
Cookies estrictamente encesarias: Nombre y propósito.
b) Cookies de Google Analytics El sitio utiliza el servicio Google Analytics, que es prestado por Google, Inc., entidad cuya oficina principal está en 1600 Amphitheatre Parkway, Mountain View (California), CA 94043, Estados Unidos («Google»).
Google Analytics utiliza cookies para ayudarnos a analizar el uso que hacen los usuarios del sitio. La información que genera la cookie acerca de tu uso del sitio (incluyendo tu dirección IP) será directamente transmitida y archivada por Google en sus servidores de Estados Unidos. Google usará esta información por cuenta nuestra con el propósito de seguir la pista de tu uso del sitio, recopilando informes de la actividad del sitio y prestando otros servicios relacionados con la actividad del sitio y el uso de Internet. Google podrá transmitir dicha información a terceros cuando así se lo requiera la legislación, o cuando dichos terceros procesen la información por cuenta de Google. Google no asociará tu dirección IP con ningún otro dato del que disponga Google.
Si lo deseas puedes rechazar el tratamiento de los datos o la información rechazando el uso de cookies mediante la selección de la configuración apropiada de tu navegador. Sin embargo, si lo haces, puede ser que no puedas usar la plena funcionabilidad de este sitio. Al utilizar este sitio consientes el tratamiento tu información por Google en la forma y para los fines arriba indicados.
Cookies analíticas: Nombre y propósito.
Configuración del usuario para evitar Cookies.
Desde AULA DE PSICODERAMA y en cumplimiento de la normativa legal vigente, ponemos a tu disposición la información que te permita configurar tu navegador/navegadores de Internet para mantener tu privacidad y seguridad en
relación a las cookies. Por ello, te facilitamos la información y enlaces a los sitos de
soporte oficiales de los principales navegadores para que puedas decidir si deseas o no aceptar el uso de cookies. Así, puedes bloquear las cookies a través de las herramientas de configuración del navegador o bien puedes configurar tu navegador para que te avise cuando un servidor quiera guardar una cookie:
a) Si utilizas Microsoft Internet Explorer, en la opción de menú Herramientas > Opciones de Internet > Privacidad > Configuración.Para saber más visita http://windows.microsoft.com/es-es/windows-vista/block-or-allow-cookiesy http://windows.microsoft.com/es-es/windows7/how-to-manage-cookies-ininternet- explorer-9.
b) Si utilizas Firefox, en la opción de menú Herramientas > Opciones >Privacidad > Cookies. Para saber más visita: http://support.mozilla.org/es/products/firefox/privacy-and-security
c) Si utilizas Chrome,en la sección de Opciones > Opciones avanzadas > Privacidad. Para saber más:
http://support.google.com/chrome/bin/answer.py?hl=es&answer=95647
d) Si utilizas Opera, en la opción de Seguridad y Privacidad, podrás configurar el navegador. Para saber más visita:
http://www.opera.com/help/tutorials/security/cookies/
1.- Introducción.
El presente documento tiene como finalidad el establecer y regular las normas de uso del Sitio www.auladepsicodrama.com (en adelante el «Sitio»), entendiendo por Sitio todas las páginas y sus contenidos propiedad de Aula de psicodrama a las cuales se accede a través del dominio www.auladepsicodrama.com.
La utilización del Sitio atribuye la condición de Usuario del mismo e implica la aceptación de todas las condiciones incluidas en el presente Aviso Legal. El Usuario se compromete a leer atentamente el presente Aviso Legal en cada una de las ocasiones en que se proponga utilizar el Sitio, ya que éste y sus condiciones de uso recogidas en el presente Aviso Legal pueden sufrir modificaciones. [read more]
La privacidad es de gran importancia para AULA DE PSICODRAMA y queremos mantener una actitud abierta y transparente al tratar sus datos personales. Por lo tanto, disponemos de una política que establece cómo se tratan y protegen sus datos personales.
¿Quién es el responsable del tratamiento de sus datos?
AULA DE PSICODRAMA | CIF: XXXXX | Dir.Postal: DIRECCIÓN | E-mail: auladepsicodrama@gmail.com
¿Con qué finalidad tratamos sus datos personales?
En AULA DE PSICODRAMA tratamos la información que nos facilitan las personas interesadas con el fin de realizar la gestión administrativa, contable y fiscal de los servicios solicitados, así como enviar comunicaciones comerciales sobre nuestros productos y servicios, para cuyo consentimiento usted haya prestado.
¿Por cuánto tiempo conservaremos sus datos?
Los datos se conservarán mientras se mantenga la relación comercial, y en su caso, durante los años necesarios para cumplir con las obligaciones legales que resulte de aplicación.
¿Cuál es la legitimación para el tratamiento de sus datos?
Le indicamos la base legal para el tratamiento de sus datos:
– Ejecución de un contrato: Prestación de los servicios solicitados
– Consentimiento del interesado: Envío de comunicaciones comerciales.
¿A qué destinatarios se comunicarán sus datos?
Únicamente se cederán sus datos a los terceros para los cuales hemos recabado debidamente su consentimiento, así como para dar cumplimiento a las obligaciones legales.
Transferencias de datos a terceros países
No están previstas transferencias de datos a terceros países.
¿Cuáles son sus derechos cuando nos facilita sus datos?
Cualquier persona tiene derecho a obtener confirmación sobre si en AULA DE PSICODRAMA estamos tratando datos personales que les conciernan, o no.
Las personas interesadas tienen derecho a acceder a sus datos personales, así como a solicitar la rectificación de los datos inexactos o, en su caso, solicitar su supresión cuando, entre otros motivos, los datos ya no sea necesarios para los fines que fueron recogidos.
En determinadas circunstancias, los interesados podrán solicitar la limitación del tratamiento de sus datos, en cuyo caso únicamente los conservaremos para el ejercicio o la defensa de reclamaciones.
En determinadas circunstancias y por motivos relacionados con su situación particular, los interesados podrán oponerse al tratamiento de sus datos. En este caso, AULA DE PSICODRAMA dejará de tratar los datos, salvo por motivos legítimos imperiosos, o el ejercicio o la defensa de posibles reclamaciones.
Podrá ejercitar materialmente sus derechos de la siguiente forma: dirigiéndose a la dirección de correo electrónico del responsable del tratamiento reseñado anteriormente adjuntando copia de su DNI o documento de identidad.
Si ha otorgado su consentimiento para alguna finalidad concreta, tiene derecho a retirar el consentimiento otorgado en cualquier momento, sin que ello afecte a la licitud del tratamiento basado en el consentimiento previo a su retirada.
En caso de que sienta vulnerados sus derechos en lo concerniente a la protección de sus datos personales, especialmente cuando no haya obtenido satisfacción en el ejercicio de sus derechos, puede presentar una reclamación ante la Autoridad de Control en materia de Protección de Datos competente a través de su sitio web: www.agpd.es.
¿Cómo hemos obtenido sus datos?
Los datos personales que tratamos en AULA DE PSICODRAMA han sido directamente proporcionados por el interesado. Las categorías de datos que se tratan son:
– Datos identificativos
– Direcciones postales y electrónicas – Información comercial.
Política de privacidad