Reflexiones y ejemplos sobre la dramatización en educación infantil. Blanca Tormo Enrique[1] RESUMEN: A continuación, planteo la importancia de la dramatización desde una temprana edad. Un recorrido por mis vicisitudes diarias, en mi trabajo con los más pequeños, nos servirá para dar credibilidad a dicha afirmación.
De las vueltas que da la vida… de la demanda al deseo.
Autor: Auladepsicodrama
Fecha: octubre 5, 2015
Merche Parra[1] RESUMEN: Recorrido circular de las actuaciones y expresiones de la Queja y el Deseo y de cómo estos se manifiestan en lo cotidiano: itinerario de lo vivido. De todas y tantas de las vueltas que da la vida, en este caso la mía, me hago hoy mil preguntas que […]
Carmen Ripoll Spiteri[2] RESUMEN: Este artículo da cuenta del quehacer clínico que venimos realizando en los grupos de segundo grado. Hay una primera parte que tiene que ver con arriesgar a ocupar los sitios del animador y el observador, para dar cuenta del que arriesga en primer lugar la palabra, […]
La otra escena[1]. Santiago Trancón Pérez[2] RESUMEN: En distintas partes de este estudio hemos hecho alusión al inconsciente, lo imaginario y el sueño. Es el momento de profundizar sobre la relación que el teatro mantiene con todo ello. Estamos tratando de comprender mejor el porqué del teatro, de dónde nace […]
Elucidaciones de un texto para el psicodrama. Felipe Acosta López[1] RESUMEN: Freud nos introduce siempre en un más allá con su modo de lectura de diversos fenómenos, logrando develar dinamismos psíquicos que subyacen al sujeto en diversos momentos y circunstancias. En su texto “Personajes Psicopáticos en el Escenario”, nos brinda elementos […]
Conceptos winnicottianos en el campo de las prácticas[1]
Autor: Auladepsicodrama
Fecha: octubre 5, 2015
Carlos Alberto Barzani[2] RESUMEN: Este trabajo es una investigación de corte bibliográfico. El objetivo es hacer un rastreo del uso y articulación de conceptos winnicottianos en la vasta producción que han hecho diferentes autores a la Babel (Fernández, 1989) de los grupos intentando demostrar que las conceptualizaciones del psicoanalista […]
Una propuesta psicoanalítica[1] Alba Busto[2] RESUMEN: El encuadre grupal psicoanalítico se encuentra de, algún modo, en el centro de una serie de pares antinómicos que obstaculizan el desarrollo de la teorización que sustenta su praxis. A su vez, determinan limitaciones en la posibilidad de abordar actualmente estas experiencias, generando un […]
Mercedes Baudes de Moresco[1] RESUMEN: El texto significante en la escena y las palabras que se pronuncian, pueden diferir de las emociones expresadas. La liberación de sentimientos no es sinónimo de cambio de posición subjetiva, aunque bien puede ser un levantamiento momentáneo de la represión. Allí recién comenzaría su análisis. Las […]
Carlos García Requena[1] Resumen: Un viaje a través del espejo en busca de las huellas de la identificación. Un recorrido que transitará por los albores de la construcción del sujeto y la génesis de las instancias narcisísticas, para terminar en el proceso de re-construcción subjetiva a través del grupo y el […]
Luis Álvarez Munárriz[1] Resumen: El enfoque teórico en el que se insertan la mayoría de las actuales investigaciones es el denominado «naturalismo». El presupuesto teórico en el que se sustenta este modelo es la concepción del cerebro como un sistema biofísico cerrado. Nuestro modelo teórico parte de un supuesto diferente: […]
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Speculum 12: Psicodrama y ley
